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上岸者教育

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  • 陶行知的教育思想

    陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家和卓越的民主主义战士。(1)生活教育理论。1927年,陶行知创办晓庄学校。确立“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论。(2)一些经典话语:①捧着一颗心来不带走半棵草去;②千教万教...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 30 ℃ 0 评论
  • 陈鹤琴的教育思想

    (1)儿童教育和“活教育”实验。我国近代学前儿童教育理论与实践的开创者,被称为“中国幼儿教育之父”、“中国的福禄贝尔”。(2)“活教育”的思想体系。“活教育”的目的:做人,做中国人,做现代中国人。儿童的教育活动通过“五指活动”来实现。...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 19 ℃ 0 评论
  • 梁漱溟的教育思想

    梁漱溟认为乡村建设的关键是进行文化改造,当务之急是“创造新文化、救活旧农村”。中国原本是一个大的农业社会,中国建设问题归根结底是“乡村建设”。乡村建设的实质是一个中国文化改造的问题。基于此,梁漱溟认为,乡村教育没有乡村建设,便没有生机;乡村...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 18 ℃ 0 评论
  • 晏阳初的教育思想

    晏阳初是享誉国内外的平民教育家、乡村改造运动的提倡者与实践家。针对当时中国的现状“愚贫弱私”,提出了四大教育:文艺教育、生计教育、卫生教育和公民教育;三大方式:学校式、家庭式、社会式。知识分子要“化农民”必须“农民化”。他被誉为“国际平民教...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 17 ℃ 0 评论
  • 黄炎培的教育思想

    黄炎培是我国职业教育的先驱。他提出“使无业者有业,使有业者乐业”的著名职业教育理论,也是其教育目的。职业教育的教学原则:手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。提倡“大职业教育主义”重视职业道德教育:敬业乐群。...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 17 ℃ 0 评论
  • 杨贤江的教育思想

    杨贤江是中国最早的马克思主义教育理论家和青年教育家,撰有《教育史ABC》、《新教育大纲》,翻译《家庭、私有制和国家的起源》(1)论教育的本质。教育起源于实际生活;教育是社会的上层建筑之一;教育由经济、政治决定,对经济和政治有影响。(2)全人...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 21 ℃ 0 评论
  • 蔡元培的教育思想

    (1)“五育并举”的教育方针。1912年2月蔡元培发表了著名的教育论文《对于教育方针之意见》,比较系统地提出了五育并举的思想:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。(2)改革北京大学的教育实践。①抱定宗旨,改变校风。...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 18 ℃ 0 评论
  • 王守仁的教育思想

    明朝中期著名的教育家,创立了与程朱理学相径庭的“阳明学派”(亦称“姚江学派”、“王学”)。①教育的作用:“致良知”。②教育的原则:“随人分限所及”。③论教学。教学内容上提出一个著名的“训蒙教约”,训练标准是孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。修...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 15 ℃ 0 评论
  • 朱熹的教育思想

    朱熹是南宋著名的理学家,一生主要从事学术活动和教育事业。①《四书章句集注》是朱熹编撰的很多书籍中影响最广、最深的,简称为《四书集注》或《四书》,《四书集注》成为科举考试的标准答案和各级学校必读的教材。②学校教育的目的是“明人伦”,主张“存天...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 15 ℃ 0 评论
  • 韩愈的教育思想

    韩愈是唐代著名的教育家,其教育思想最突出点在于他的作品《师说》,提倡尊师重道。①《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的文章,既肯定教师的主导作用,又强调师生相互尊重与学习,提倡建立平等的师生观。提出尊师即卫道。②“性三品说”。人性分三品...

    2019-10-01 上岸者团队 教育学 23 ℃ 0 评论
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