感谢我经历过的应试教育

原创 准教师  2019-01-02 18:59:48  阅读 236 次 评论 0 条

今天读到一篇文章《底层应试教育、中产素质教育、顶层精英教育,美国的今天是中国的明天?》大体的内容是:

现代教育没有那么大的力量,它最大的作用就是改变底层人民的命运,把孩子变成一个对社会有用的人。

但是到了中产阶级,“学校教育”的作用就没有那么大了,最主要起作用的是“素质教育”,家庭和学校联手合作,才能让这个孩子变成一个更优秀的人,来等待社会的挑选。

而最顶层的精英教育,学校说白了,那就是提供一个基本的环境,最终起作用的是家庭本身的思想观念、社会阶层和财富地位。

这种针对性的教育,虽来自资本主义国家,但却有很大的合理性在其中。结合在学校工作的几年,我们教师普遍认同:一个孩子代表了一个家庭,什么样的家庭培养出什么样的孩子。各个学校成绩优秀、多才多艺的孩子,往往背后是一个“完美”的家庭,父母关系和睦,教育观点一致,家庭经济来源稳定,父母为人处世上通情达理,为人积极乐观等特点。这种情况也就印证了现在广为流传的一句话“寒门再难出贵子”。

感谢我经历过的应试教育

当然有人说,我旁边的谁谁谁,家庭情况不好,但孩子特别优秀。但我想说,这类孩子往往不在此时就在彼时会出问题(心理)。就如案例:

原来我们班的班长李X霞,成绩班级第一,年级第二,小提琴到十级;

家庭背景:单亲家庭,跟着母亲搬迁到镇上,母亲在酒店做服务员,李X霞的家安在了酒店后面的一个破旧的民房。

后来出现的问题:缺乏安全感,对男性教师很依赖,时常爱撒娇,抗压能力差,出现压力很难找到有效解决办法。

言归正题。我为什么说要“感谢我经历过的应试教育”。第一,如果没有当年的应试教育,我也许一辈子待在农村,娶妻生子了此一生,更惨的有可能是当一辈子的单身狗。因为当年纯粹的应试教育,农村出来的我什么都不懂,只知道完成学业的“小傻瓜”,后来却考上了大学,成为了一个教师,找了同样是大学生的她,并在城市安家落户。现在在展望更美好的“第二”。第二,我现在有能力为孩子提供更好的发展环境,他们的成就绝不会次于我,他们接受的才是素质教育。也许有第三,孩子的孩子,他们能为国家做出更大的贡献。

农村现状。上次回老家参加一个婚礼,看到现在的农村孩子,嘴里念叨的是“吃鸡”“英雄联盟”“爸爸给我手机”……我就在想,即使不喜欢学习,孩子们在一起也应该是追闹的样子吧。他们如果不接受应试教育,出路会在哪里?我只能略有些许安慰地大胆猜测,这些孩子的存在满足了未来对劳动力的需求。


教育大环境。再来观察一下,当前我们的教育大环境。“全面推行素质教育,追求学生的全面发展”。细细读来,总感觉这种教育政策,独立于社会环境之外,“空”、“大”,让教育管理者、从业者摸不到头脑。摸不到头脑,只能摸着石头过河。结果就导致了,各种所谓的“课改”形式,在毫无实证、试验的条件下,紧凭领导的喜好就开始大搞特搞。周围的例子很多,一线的老教师是最有发言权的。但结果可想而知,受害的却是我们祖国的未来。

感谢我经历过的应试教育

几点教育反思:①国家素质教育的出发点,在于实现孩子的全面发展。国民的整体素质在这种背景下,必然会越来越高;但作为农村的孩子或者经济不发达的城镇,素质教育效果就大打折扣,面对社会的发展,他们找不到自己的位置和方向。对于他们,应试教育的效果也许会更好,在应试教育下他们也许会更专注,能会真正走出自己祖辈的阴影。②从国家的角度,尤其是我们是社会主义国家,追求的就是共产主义。不可能直接分阶层教育,必然面向全体。这种情况下,来自农村的孩子必须要刻苦努力,抵制住巨大的“压力”才能奋力往前“游”。③孩子懂得努力吗?不懂。所以父母的家庭教育显得尤为重要,是他们引导孩子,塑造孩子,成就孩子。

我想说:父母们,你们是这个家庭,这个社会,这个国家最重要的。如果你来自不发到的地区,想着孩子有着更好的未来,请“应试教育”。对于中产阶级、精英阶级的父母,你们的可挑选性在增强,孩子在“素质教育”下必然越来越好。

本文地址:https://www.iteacher.wang/post/231.html
版权声明:本文为原创文章,版权归 准教师 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

发表评论


表情

还没有留言,还不快点抢沙发?