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人的身心发展的规律——个别差异性

上岸者团队 2019-10-02 教育学 93 ℃ 0 评论

人的身心发展的规律包括:顺序性阶段性不平衡性互补性个别差异性整体性

个别差异性是指不同个体同一方面发展速度和水平之间的差异,不同个体不同方面的发展存在差异,不同个体具有不同的个性心理倾向、性别差异。

人的身心发展的个别差异性要求:因材施教;弹性教学制度;采取能力分组及组织兴趣小组;思想品德教育中,针对不同遗传素质、家庭环境、个人经历的不同个性特点,有的放矢地进行引导。教育工作要注意“一把钥匙开一把锁”。

人的身心发展规律.png

更多表格知识总结,见:《教育基础理论表格知识》

Tags:教育与人的发展

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