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我国当前学校教育制度的改革

上岸者团队 2019-10-07 教育学 23 ℃ 0 评论

一、我国当前学制改革的主要内容

1.加强基础教育,落实义务教育。

新中国成立后,我国在义务教育方面进行了一系列学制改革实验,其中最有影响的是五四制实验和六三制实验。

(1)五四制实验,始于1981年,由北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开展实验。

(2)六三制实验,最早追溯到1922年的学制改革,1996年秋,六三制覆盖全国61%。

(3)为了普及九年义务教育,我国规定了“九年一贯,六三分段”的基本学制。

义务教育的学制,通常包括:五四制、六三制、九年一贯制等多种形式并存。

2.调整中等教育结构,发展职业技术教育。

3.稳步发展高等教育,走内涵发展为主的道路。

4.重视成人教育,发展终身教育。

二、《中长期规划》有关学制改革的内容

2010年6月21日,时任中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议,审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。这是进入21世纪以来,我国第一个教育规划纲要,是指导教育改革和发展的纲领性文件。主要内容:

①积极发展学前教育,重点发展农村学前教育;②巩固提高九年义务教育水平,重点推进均衡发展;③普及高中阶段教育;④把职业教育放在重点突出的位置;⑤全面提高高等教育质量;⑥发展继续教育,努力建设学习型社会;⑦关心和支持特殊教育,完善特殊教育体系,健全特殊教育保障机制。

Tags:学校和学校教育制度

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